Perspectivas, experiencias y retos en educación multimodal de ORDAZ GUZMAN, TERESA

Los cambios ocurridos a raíz de diversos eventos económicos, tecnológicos, políticos y, sobre todo, sanitarios debido al confinamiento impuesto por la pandemia global del Covip-19, han llevado a un despliegue de métodos de educación a distancia como respuesta a la necesidad. evitar la presencia de instituciones educativas, revelando diferentes perspectivas y desafíos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El trabajo Perspectivas, experiencias y desafíos de la educación multimodal es un aporte de ocho capítulos de un trabajo de investigación, con una mirada de la educación multimodal en diferentes contextos, donde las perspectivas, experiencias y desafíos son presentados por autores que comparten una rica y variada experiencia de docente. procesos formativos, formación de estudiantes, uso e integración de la tecnología digital, creación de recursos educativos, objetos de aprendizaje y diseño de entornos virtuales desde la perspectiva de la práctica reflexiva y colaborativa para el desarrollo de situaciones educativas. Este es un texto que, más que proporcionarnos información teórica, sirve de estímulo para que todos los profesionales del campo de la educación se enfoquen en abordar nuevos métodos de enseñanza, y con ello, diseñar y operar programas educativos que satisfagan las necesidades que El académico. La comunidad determina hoy, reconociendo al mismo tiempo que el uso de la tecnología en entornos multimodales es un proceso complejo que debe ser atendido de manera holística e integradora.